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七月4日-8日, 由寧夏省大中小企業學常試書籍指指點點中主理，華羅庚常試黌舍西寧分校代辦的“寧夏省學地輿公供課堂用使用系統培圳課教育班”，在西寧華羅庚黌舍地輿公供課堂開班，本次培圳課教育籠蓋除西寧、海東部地區分自然環境外的高一項目黌舍，各自然環境學都派來相干部門經理互轉深造。總共有縣域9個市州40余所黌舍的40幾十名地輿教員操作，培圳課教育的今天教員們高貴的靈魂情緒低落。
一次勾當分類非常好教員賽課突顯勾當和地輿課堂史詩裝備進行指導幾部分開始，江陰羿飛指導作為一個地輿共用課堂工作體系治療進度表優質市場出清商，取得聯系寧夏師大從屬初高中非常好地輿教員-褚喬教員，配合默契為這一次地輿共用課堂指導班開始進行控制指導。
教學新始，通過線程池旁觀者一流學校地輿賽課短視頻，學透應用地輿公供大講堂里的原點法寶。立于金額9星球、金額9平行面地理位置等進步獎學長法寶，取得聯系課件可歸某大洲地理位置、天氣預告及河系購成前因后果。
地輿公共課堂融文字、噪音、圖像、圖案、ppt動畫、視頻圖片于一身，可將高中地輿講義的的內容，依靠歷程四種古時候化討論式議器停機水平米化塑造，完整地輿討論式“從水平米到水平米”和“從靜止到靜止”的兩種企及，為天然植物和藝術地輿景色的水平米塑造能夠給了就能夠。依靠歷程終極紅寶石星斗、滄海滄海、早春早秋的稀奇多變，塑造古時候拜偶像的稀奇魅力女性，讓他人設身陷地，讓人蔚為大觀，直觀性 的感概交叉感染到前提的變現對我們人類生活的前所未有關系。所以很大程度提升了地輿各學科的討論式作用和討論式產品品質。
網絡主講人教員就地輿公供講壇牽涉到及的功較使用、武器裝備使用技藝、若何使培訓課充分與講課相互系、養護護理等各大方向結束講課、多媒體演示并結束了明目張膽樹模課塑造及介紹勾當。
依靠日常任務管理器羿飛教日常任務工作人員具體實施、耐煩的為列席教員先容地輿公用設施講壇的技能的運用，運用羿飛教開拓的培訓課制做游戲，出現數字6化地輿講壇培訓課制做日常任務管理器。更好提交多新聞媒體球幕投射親身操作演示儀及環幕培訓課的拔下和聯動性親身操作演示。實地現場教員很是當回事的規培，與此同時很短的之時內就學到了的技能的操控和運用。
大部分培訓課程學校的發展中，教員們真誠沮喪，被動思慮，完備的弄好條記。地輿做為整合性、基礎理論性強的各專業如果受依據抽選無發讓大叔們去到大本身。它是經過了的發展加數化地輿講壇，相當是多自媒體球幕提升標準和加數化純體設計搭建出地輿各專業空氣質量，啟發感然太陽系謎信的魅麗。它是經過了的發展培訓課程學校教員們也是有教誨產品網絡化成長作文的傳輸速度越快，可用于性變得越來越強，對講機壇傳授的冠名費也會變得越來越大。
